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Enfant bégayant. La répétition des syllabes en parlant

Enfant bégayant. La répétition des syllabes en parlant


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La enfant bégayant ça se voit quand l'enfant parle à unpause dans le rythme ou la fluidité de la parole. Ces altérations de la parole, avec une fréquence supérieure à ce qui est considéré comme normal par rapport à l'âge et au développement de l'enfant, sont typiques du bégaiement de l'enfance et peuvent être: des répétitions de sons, de syllabes ou de mots, des sons inhabituellement longs, des interjections fréquentes (ehh , umh, etc.), répétitions de monosyllabes, substitution de mots problématiques, pauses dans un mot, pauses ou blocages dans la parole et mots avec une tension physique excessive.

Ana Carballal, psychopédadoga et spécialiste des soins précoces, explique dans cet entretien accordé à GuiaInfantil.com, quels sont les traitements et le rôle que jouent les parents dans la correction du bégaiement infantile.

Qu'est-ce que le bégaiement des enfants?
C'est un trouble de la fluidité verbale. De plus, ce sont des enfants qui présentent tension en parlant et ils ont des comportements très importants, ils peuvent présenter de l'anxiété avant la communication, beaucoup ont des tics et lorsqu'ils parlent, ils utilisent beaucoup de charges, utilisent des synonymes ou font des phrases incomplètes.

Quelles sont les causes du bégaiement infantile?
Plus que des causes, on peut parler de facteurs qui peuvent être liés au bégaiement. L'un d'eux est l'hérédité, car il peut y avoir une composante génétique ou familiale, c'est-à-dire que s'il y a quelqu'un dans la famille avec le bégaiement, l'enfant est plus susceptible de développer ce trouble. Le bégaiement est également lié à un problème émotionnel chez les enfants qui les prédispose à Problèmes d'estime de soi ou vivre sous des directives éducatives trop rigides. Ces facteurs de conditionnement peuvent développer de l'anxiété lors de la communication, conduisant au bégaiement.

À quel âge le bégaiement infantile apparaît-il généralement?
Il peut apparaître dans la petite enfance ou à différents moments de croissance et peut se poursuivre jusqu'à l'âge adulte. Il n'y a pas de moment précis pour l'apparition du bégaiement, il varie chez chaque enfant ou adulte. Lorsqu'il apparaît vers l'âge de trois ans, par exemple, dans la plupart des cas, il disparaît généralement avant l'âge de 7 ans. On parle de bégaiement, toujours selon le cas et l'enfant, à partir de 6 ans.

Quels conseils les parents d'enfants atteints de bégaiement devraient-ils garder à l'esprit?
En cas de bégaiement, les parents doivent écouter ce que orthophoniste ou le professeur d'audition et de langue pour chaque cas, car chaque enfant a ses besoins et sa façon de grandir et de se développer. Les parents doivent éviter les attitudes négatives, tant celles de l'enfant que celles des autres. Chez les enfants, il faut essayer d'éviter ce sentiment de faible estime de soi, qui provoque souvent le bégaiement. Nous devons également éviter d'être surprotecteurs car si nous les surprotégons, nous ne leur donnons pas la possibilité de s'exprimer et nous réduisons les possibilités qu'ils soient autonomes.

Quel est le traitement du bégaiement au niveau professionnel?
Le traitement du bégaiement dépendra de chaque cas car chaque enfant est différent, il se développe de manière différente, il vit dans des environnements différents, le soutien des parents est également différent, et donc le traitement doit être spécifique. En général, tous les traitements viseront à former les Aisance verbale, de travailler sur les comportements anxieux qui l'affectent, d'inciter l'enfant à parler spontanément et de généraliser tous ces comportements dans tous les environnements dans lesquels il se trouve.

Quelles techniques sont utilisées dans le traitement du bégaiement infantile?
Parmi les techniques habituelles, on peut parler d'imitation immédiate, qui consiste en des enfants reproduisant un modèle au moment même où ce modèle agit. Le retour d'information La correction est une autre technique qui vise à ramener les enfants à un modèle de langage adéquat, en fonction de ce qu'ils comptent, c'est-à-dire qu'ils disent un mot incorrectement et on ne leur dit pas cela, ce n'est pas dit ainsi, mais on renvoie simplement le mot pour eux, mot qu'il a dit de la bonne manière. La relaxation et l'entraînement sont également très importants. aptitudes sociales comme assertivité car c'est ce qui permettra à l'enfant de savoir gérer les situations stressantes, qui sont des situations dans lesquelles il doit parler.

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